Die stetig steigenden Anforderungen an das Personal bei der Aufbereitung von Medizinprodukten, bedingt durch neue Operationsmethoden und Entwicklungen in der Medizintechnik, erforderte eine Überarbeitung und gleichzeitige Erweiterung der bisherigen Ausbildungsrichtlinie. Der Bildungsausschuss der Deutschen Gesellschaft für Sterilgutversorgung (DGSV e.V) und der Schweizerischen Gesellschaft für Sterilgutversogung (SGSV), in der auch H+ Bildung vertreten ist, haben sich dieser Herausforderung angenommen und eine neue Qualifizierungsrichtlinie verabschiedet, welche die gesetzlichen Vorgaben der beiden Länder erfüllt.
Entsprechend der dualen Ausbildungsphilosophie in der Schweiz und in Deutschland besteht diese Qualifizierung aus fachtheoretischen und fachpraktischen Teilen. Während dem Lehrgang sollen die Teilnehmenden fachtheoretische und fachpraktische Kenntnisse und Fertigkeiten erwerben. Ziel ist das Erreichen einer umfassenden Handlungskompetenz. Die Teilnehmenden sollen befähigt werden, sich in beruflichen Handlungssituationen sachgerecht und verantwortungsbewusst zu verhalten.
Die Kompetenzbeschreibungen erfolgen in Anlehnung an den “Europäischen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen“ respektive an den "Deutschen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR)" vom 22. März 2011.
I. Fachkompetenzen
1. Wissen
Die Teilnehmenden verfügen über grundlegendes Fachwissen zu den Themen:
- Einführung, Geschichte der Entwicklung der Medizinprodukteaufbereitung
- Praxisrelevante rechtliche Rahmenbedingungen
- Arbeitsschutz und Arbeitssicherheit
- Mikrobiologie
- Hygiene
- Desinfektion
- Dekontamination
- Instrumentenkunde
- Verpackung
- Sterilisation
- Qualitätsmanagement und Validierung
- Zusammenarbeit mit Kunden und Lieferanten
- Aufbereitung von Medizinprodukten
2. Fertigkeiten
Die Teilnehmenden verfügen über grundlegende kognitive und praktische Fertigkeiten zur Durchführung und Bewertung des Gesamtprozesses der Aufbereitung von Medizinprodukten, einschliesslich der Freigaben. Sie arbeiten mit bei den Abläufen der Ver- und Entsorgung von Medizinprodukten. Bei der Durchführung ihrer Arbeit beachten sie die organisatorischen, hygienischen, arbeitsschutztechnischen, wirtschaftlichen und rechtlichen Vorgaben.
II. Personale Kompetenzen
1. Sozialkompetenz
Die Teilnehmenden begreifen ihre Tätigkeit als Dienstleistung für die Kunden. Sie arbeiten im Team und stellen sich mit Flexibilität und Engagement auf die in der ZSVA auftretenden Situationen und Veränderungen ein. Sie kommunizieren die Sachverhalte mit der Leitung und nehmen Anregungen und Kritik auf und äussern sich dazu. Sie lösen Probleme unter Nutzung vorgegebener Informationen.
2. Selbstkompetenz
Die Teilnehmenden arbeiten nach Vorgaben von Verfahrens- und Arbeitsanweisungen. Sie übernehmen für ihr Arbeitshandeln Verantwortung.
Lernen in der Praxis
Die Umsetzung des dualen Lernprinzips verpflichtet neu auch die Praktikumsstellen, die bedeutungsvolle Aufgabe des gezielten Anleitens zu übernehmen. Die Lehrgangsteilnehmenden werden künftig während des min. 150 Stunden umfassenden Praktikums in einer Wiederaufbereitungsabteilung einen Tätigkeitskatalog führen. Nach Abschluss der Praktikumsphase ist der Katalog an die Bildungsstätte weiterzuleiten. Der Nachweis des ausgefüllten Tätigkeitskataloges ist eine Voraussetzung für die Zulassung zur Prüfung.
Mit der Umsetzung dieser neuen Qualifizierungsrichtlinien erhofft sich der Bildungsausschuss eine merklich verbesserte Ausbildung der Mitarbeitenden aus Wiederaufbereitungsabteilungen. Dies dient nicht nur der Praxis und den Lernenden sondern auch der Sicherheit der Patienten.
Lehrgangsausschreibung, Lehrgangsprogramm, Rahmenlehrplan und Tätigkeitskatalog können unter www.hplus-bildung.ch angefordert werden.
Guido Wismer
Bereichsleiter Management & Führung
